大批加国年青人必须掌握编程技术

[大中报梁楚怡报道] 据信息和通讯技术委员会(ICTC)2016年发表的数字化人才发展战略报告预测，到2020年时加国将短缺逾20万信息和通信技术(ICT)工人，这些数字也令加国的经济前景蒙上了一层阴影。如果人们对此听之任之，迫在眉睫的技术人才短缺危机将会对加国产生深远的影响。

 

作为一个国家，如果只有一小部分加国人士具备充分融入日益发展的数字经济时代所需的技能乃至创新能力，那加国维持社会经济繁荣的能力势必会受到影响。

 

虽然假设自己确切了解未来的就业趋势是愚蠢之举，但人们已经知道加国将有42%的工作岗位会因为受到自动化的冲击而处于高风险状态。

 

此外，人们也可以合理地假设在未来几年里，求职者将难以找到未受不断发展的尖端技术影响的单一专业领域或职业。统计数据显示，去年加国经济增长中有7.1%要归功于加国科技行业，这一比例远远高于金融或保险行业的占比。

 

加国是否能够继续保持世界经济的重要贡献者的地位，取决于当局是否愿意进行投资以提高加拿大人的数字素养，从而可让他们充分融入数字经济时代。

 

虽然有些人可能会认为这种立场比较激进，但许多西方国家都已经接受了这个事实。在青少年编程教育方面，加国不仅落后于爱沙尼亚、英国和澳大利亚等国，也被美国远远甩在了身后。去年年初，美国总统奥巴马就宣布了名为全民计算机科学行动计划（Computer Science for All）的项目，以便让美国学生掌握在数字经济时代成功发展所需的技能。

 

但是，学校提供的编程教育不应再被视为独特的竞争优势，而是应该作为最低标准。好消息是加国目前已经成为计算机科学教育方面的全球领头羊，其不仅拥有专业知识，基础设施以及充足资源，政府也愿意制定和实施综合性的编程教育策略。

 

而这也正是开创性的跨行业联盟加拿大学编程（Canada Learning Code）提高人们对数字素养的重要性的认识，并改善加拿大编程教育普及程度的好机会。

 

简单来说，加拿大学编程联盟的计划是联合行业、非营利组织、教育工作者和政府，共同实现到2027年时让1000万加拿大人接受编程教育的目标。

 

毫无疑问，为了实现这一目标，下一步必须设法让加国作出切实的改变，并开辟加拿大的创新新时代。

 

目前，加国有许多教师因为装备不良而无法向学生传授更多科技知识；有很多家长渴望为子女提供更多学习机会；北方社区希望改善有限的宽带接入现状；还有很多难以找到高薪工作的年轻人对未来感到担忧。

 

加国巨大的技术人才缺口令人担忧。但是在可以整合公共部门、私营部门和非营利部门的努力和资源的核心主体的指引下，人们可以改变加国的计算机科学教育现状，并促成将会造福于未来几代人的积极成果。